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COLLOQUE NIAMEY (NIGER) DU 19 AU 21 NOVEMBRE 2015
Colloque Niger 2015.pdf
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COLLOQUE  INTERNATIONAL  SUR  L’EDUCATION  COMPAREE Niamey (Niger) du 19 au 21 Novembre 2015

THEME

« Education inclusive en Afrique francophone: approches linguistique et didactique,  perspectives d'autonomisation»

 

 

 ARGUMENTAIRE

 

 

 

 

"L’éducation inclusive est fondée sur le droit de tous à une éducation de qualité qui réponde aux besoins d’apprentissage essentiels et enrichisse l’existence des apprenants. Axée en particulier sur les groupes vulnérables et défavorisés, elle s’efforce de développer pleinement le potentiel de chaque individu. Le but ultime de l’éducation de qualité inclusive est d’en finir avec toute forme de discrimination et de favoriser la cohésion sociale."[1]Dans les pays d’Afrique francophone, l’état des lieux des systèmes éducatifs en cours nous renvoie à une double problématisation : la première porte sur la place et l’importance des composantes linguistiques et didactiques dans l’accès à l’éducation de qualité pour tous et la seconde, sur la question de l’autonomisation donnant lieu à une réflexion sur l’accès des adultes à l’éducation, la prise en compte des groupes minoritaires, l’adéquation formation emploi et l’égalité des genres. Quel bilan pouvons-nous établir à partir des réalités observées sur le terrain socio-éducatif dans nos pays d’Afrique francophone? Le droit de tous à une éducation de qualité est-il possible dans un contexte d’impasse politico-économique où les priorités sont définies selon des critères qui échappent à toute logique d’inclusion véritable ? L’éducation est avant tout générosité, partage, justice sociale, utopie dans l'égalité et respect des différences. Le but visé  par ce  colloque est justement la conjugaison des intentions dont nous pouvons nous prévaloir, à travers nos différences, dans la mise en place d’une éducation inclusive en Afrique francophone. Les axes thématiques à explorer sont les suivants :

  1. La problématique des langues dans l’accès à l’éducation de qualité pour tous en Afrique francophone

  2. Education et justice sociale en Afrique francophone : les groupes vulnérables et défavorisés en question

  3. Education et autonomisation : sens et portée des politiques éducatives en Afrique francophone

  4. Technologie de l’information et de la communication éducative (TICE): enjeux pour la pédagogie. réflexion sur la mutualisation des ressources en Afrique afin d’être des acteurs inventifs plutôt que des consommateurs passifs de cultures, etc...

  5. La problématique de l’adéquation formation-emploi, la reconversion et l’insertion des jeunes et des femmes

  6. Au-delà des jeunes et des enfants : les adultes vulnérables, quel sort en matière d’éducation

  7. Pour une éducation non formelle inclusive : réflexion et actions, quelles perspectives pour les outils d’alphabétisation en LN pour personnes adultes vivant avec un handicap visuel ?

  8. Genre et vulnérabilité : politiques, pratiques éducatives, l’Afrique francophone entre tradition et modernité

 


[1]http://www.unesco.org/new/fr/education/themes/strengthening-education-systems/inclusive-education

 

 

 

 

 

 

 

 

 AGENDA

  • Lieu d’organisation du séminaire 

  • ENS-Niamey / Niger

  • Date

  • Du 19 au 21 Novembre 2015

  • Appel à communication

  • Du 15 novembre 2014 au 15 juin 2015.

  • Date limite de réception des résumés

  • 30 Juin 2015

  • Adresse mail d’envoi : rafecolloque@yahoo.fr

  • Notification des avis du Comité scientifique aux soumissionnaires

  • 30 août 2015

  • Envoi des lettres d’invitation

  • 30 octobre 2015

  • Colloque

  • Du 19 au 21 novembre 2015

  • Date limite de réception des textes finalisés

  • 30 janvier 2016

  • Adresse mail d’envoi : rafecolloque@yahoo.fr

  • Publication

  • 30 mars 2016

 

 

 

 

COMITE SCIENTIFIQUE

 

  1. Président : Pr Abdel Rahamane Baba-Moussa/ UAC- Bénin

 

 

Membres 

 

  • Pr Pierre Fonkoua / Université de Yaoundé 1 Cameroun

  • Pr  Moussa Daff / UCAD -Sénégal

  • Pr  Maxime da-Cruz / UAC- Bénin

  • Pr  Afsata Paré-Kaboré/ UK- Burkina-Faso

  • Pr Moutapha Tamba / UCAD- Sénégal

  • Dr Juliette Kaboré-Ouédraogo

  • Dr Kindo Aissata FLSH Niger

  • Dr Issa Daouda Abdoul Aziz  FLSH Niger

  • Dr François Sawadogo / UK- Burkina-Faso

  • Dr Solange Nkeck / Université de Yaoundé 1 Cameroun

 

 

 

 

 

COMITE D’ORGANISATION

 

  1. Président : Pr Afsata Paré Kaboré
  2. Vice Président : Dr Aïcha Nana Goza

 

  • Membres 

 

  • Secrétaire : Amadou Seybou

  • Trésorier Général : Bah Clément

  • Trésorier Adjoint :Issiaka Haoua

  • Chargé de la communication : Moussa Mohamed Sagayar

  • Chargé de la logistique :Alhou Bassirou

  • Rapporteur Général : Modibo  Coulibaly

  • Rapporteur Adjoint :Mme Marafa Dahiratou