L’éducation comparée en Afrique Francophone : pour une approche pluridisciplinaire
Coordonné par
Pr Afsata Paré-Kaboré
Pr Abdel Rahamane Baba Moussa
Dr Clément Coovi Bah
Le troisième cycle en science de l’éducation existe aujourd’hui dans plusieurs universités d’Afrique francophone. Il n’existe cependant, à ce jour, aucune coordination, ni aucun échange véritable entre ces formations en ce qui concerne les programmes et les méthodes d’enseignement. Une telle coordination n’existe pas davantage au niveau du premier et du second cycle. C’est dans ce contexte que s’inscrit la réticence à faire reconnaître l’éducation comparée comme discipline de plein droit dans les départements de science de l’éducation en Afrique francophone. Cet ouvrage collectif se propose, dans le cadre d’une approche pédagogique, qui fait appel aux spécialistes de l’éducation comparée d’Afrique francophone, de s’intéresser à l’émergence de cette discipline en Afrique ainsi qu’à son évolution à travers le temps et l’espace. Qu’est-ce que l’éducation comparée ? Quand et comment s’est-elle développée en Afrique francophone ? Quelles analyses critiques peut-on faire des contenus des programmes en éducation comparée en cours dans nos universités africaines francophones? Au-delà de simples études chronologiques, l’objectif visé est de contribuer au renforcement des capacités locales en éducation comparée en vue de la formation d’un système de recherche complet, autonome et efficace. En somme, il s’agit de contribuer à faire connaître l’éducation comparée en Afrique francophone de sorte que l'on puisse se fonder sur cet ouvrage pour former les étudiants. La mobilisation d’un réseau régional de compétences collaborant autour des thématiques sur l’éducation comparée s’impose de fait pour un rayonnement des sciences de l'éducation en Afrique francophone.
PREFACE
Henri Folliet
INTRODUCTION GENERALE
Pr Afsata Paré-Kaboré
L’EDUCATION COMPAREE EN AFRIQUE FRANCOPHONE. VERS UN ETAT DES LIEUX
L’éducation comparée en Afrique de l’Ouest. Situation de la discipline et problématiques majeures dans les Universités du Bénin et du Sénégal Pr. Abdel Rahamane Baba-Moussa & Pr. Souleymane Gomis
L’éducation comparée en Afrique Centrale : Situation et perspectives Pr Pierre-Marie Njialé
REGARD COMPARATIF SUR LES POLITIQUES ET LES SYSTEMES EDUCATIFS EN AFRIQUE
REGARD COMPARATIF SUR LA QUESTION DES LANGUES DANS LES SYSTEMES EDUCATIFS D’AFRIQUE FRANCOPHONE
CONCLUSION GENERALE
Pr Abdel Rahamane Baba-Moussa